La SEP planteó un calendario flexible para adaptar las clases a condiciones climáticas extremas y a los efectos del Mundial 2026
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, defendió los cambios propuestos al calendario escolar 2025-2026 y aseguró que la intención no es reducir el aprendizaje, sino adaptar el sistema educativo a las realidades climáticas, sociales y territoriales del país. Durante la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria 2026 del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), el funcionario cuestionó el modelo tradicional de 185 a 200 días de clases y sostuvo que “México no cabe en un solo calendario”.
“La escuela no es un lugar de resguardo”
Uno de los puntos más polémicos de su intervención fue su postura sobre la función social de las escuelas. Delgado afirmó que “la escuela es un territorio de aprendizaje, no un lugar de resguardo de niñas y niños por conveniencia del mercado”, al responder a las críticas sobre el impacto que tendría adelantar el cierre del ciclo escolar.El titular de la SEP señaló que es “injusto” que las empresas esperen que el sistema educativo resuelva la falta de flexibilidad laboral para las familias. También reconoció que el cierre de escuelas afecta principalmente a las mujeres, pues “la carga del cuidado recae mayoritariamente en ellas”.
Calor extremo, Mundial y “tiempo muerto”
Mario Delgado sostuvo que las modificaciones responden tanto a las olas de calor como a los problemas de movilidad que generará el Mundial 2026 en distintas regiones del país.
Explicó que después de mediados de junio existe un periodo que calificó como “tiempo muerto”,donde las escuelas permanecen abiertas “sin un propósito pedagógico claro”, principalmente para labores administrativas. Según el funcionario, mantener ese esquema “desvirtúa la dignidad docente” y afecta la salud mental de estudiantes y maestros.
“Para el magisterio, el descanso es un derecho laboral y una necesidad pedagógica”, afirmó.También criticó que el actual modelo educativo responda a una “visión tecnocrática” ligada a estándares de la OCDE, y comparó a México con países europeos que operan con menos días de clase.
Con información de Infobae
